梓岚2018-11-16
足球是用脚踢的，这个常识大家都知道。可以在广州梅州一所学校，足球竟然成了舞蹈，甚至足球都不用脚踢了。那么足球舞是什么？足球编排舞蹈是怎么回事呢？
足球突然间不是用脚踢了，竟然变成了“做操用的工具”，这到底是怎么回事呢？
就在近期，我国某市电视台播放了一段当地中学的足球舞视频，这引发巨大争议。视频显示，学生们举着足球，跳着妖娆的舞蹈，动作扭捏，丝毫没有做运动时该有的刚性美。而老师的示范动作更让人惊爆眼球，他那阴柔的身姿，奇怪的动作，让看惯了足球的人有一种说不出的别扭感。
当地教育局对此事还进行了官方回应，当地媒体刊登的回应显示：这种舞蹈叫做“足球排舞”。排舞是舞蹈、音乐与体操相结合编成的韵律操。在排舞的基础上，加上足球元素(足球运动基本动作)相结合，进行重新编排，让广大青少年通过足球排舞运动，达到运动锻练，又可普及足球知识和足球基本动作的目的，吸引更多青少年喜爱足球。
在这段足球舞视频流出后，网友的评价却大多是批判，很多评价是：“他们妖娆的舞姿能把我看出鸡皮疙瘩来。”言下之意是太丑！还有一种主流论调是：“足球是用来踢的，不是用来扭秧歌的！”
事实上，很多足球从业人士，也对这种“足球舞”持批判态度。前国脚彭伟国便表示：“对于某市中小学生推出的足球舞，我个人并不看好。教育部门为了丰富学生的课间生活，并起到一定的健身的效果，推出一些有趣的广播体操或者舞蹈当然无可厚非，但是加入足球元素就是画蛇添足，多此一举了。”
“这对足球运动的推广根本起不到一丁点作用，反而可能把真正对足球有兴趣的孩子往沟里带。足球的普及工作不应该由教育局去做，而应该交给专业的足球人士。毕竟足球是球场上踢的运动，不是舞台上跳的舞蹈！”
今年2月初，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰便对足球操做出过表态：“足球操本身既不是足球课，也不是足球训练，更不是足球竞赛，与校园足球特色校里的足球教学、训练和比赛完全不是一回事。”
央视评论员曾侃在看到“足球操”一事后甚至爆粗：“说句不该说的，这哪里是足球操，这是cao足球。对这项运动缺乏起码的尊重，对体育没有基本的认知，对功利有十分的追求。部分地方瞎搞一气，你把足球当什么了？？”
还有业内人士表示：“这样的足球操，请你尊重足球，尊重中国足球！中国足球的确需要提高，但决不允许被蔑视。”
舆论一片骂声，这就是人们对于“足球操”的回应。
先来搞清楚一个逻辑关系，用足球舞来推广足球，就必须得具备两个要素：第一，这种舞蹈要时尚有美感，能被广大学生所接受喜爱；第二，这种舞蹈要突出足球运动。
而此次引起争议的足球操，舞蹈编排和美学背道而驰，和足球的结合更是流于形式主义，做操时手里抱个足球或者脚边放个足球，这就是舞蹈结合足球了？简直是笑话！试问，这样的足球舞又如何能起到推广足球的作用呢？
这不禁让人猜想，在国家提倡足球进校园的大背景下，这种与足球运动本身关联不大的“足球舞”突然出现在校园里，会不会是某种包含了迎合与应付的官僚举动呢？足球进校园，这需要有关方面遵循运动规律，用心思考方式方法，真正让这项运动与学校教育结合，让学生身体力行并从中受益，这个宏大设想与工程，不仅需要时间，也是对办事能力的考验。可惜在足球舞这样的畸形产物中，我们看到的只是形式主义的泛滥。“你们搞校园足球了吗？”“搞了搞了，您看，学生们这不每人一个球嘛……”
如何提高中国足球？这是一个非常大的命题。但解决这一问题的答案，绝对不会是足球舞。甚至于，足球舞这种形式主义大过实用主义的方案，还会造成极其恶劣的负面影响。孩子从小练习的不是基础的足球动作，不是基本的足球动作，不是技战术，反而是这种根本不会在实战中有作用的“舞”，这难道不是在“危害”校园足球？
说到这里，我不由得想起了日本的“足球舞”，别人家的动作编排，完全是以服务足球训练而设计的，任谁一看，都知道这样的足球舞练下来，是可以提高身体灵敏度和韧性的。有了对比，就有了伤害，再看咱们家足球舞，你是何感想？！
