修文:修明文教。放弃武事改习文教
经:丝织品的直线;武:武功;纬:丝织品的横线;文:文治。以武功和文德治理国家
指封建朝廷的重要文书
演:演习。操演兵马,修明文教。指文武并重
厚重:敦厚稳重;文:文采。形容人稳重敦厚,质朴平实
穿:凿。指推敲文字,雕琢词句。写文章牵强附会
能:能够,信任。指人文武双全
雅:雅正;典:典籍。高深的文章,雅正的典籍
虚:虚假;缛:繁复,繁琐。虚伪的仪式,繁琐的礼节
虚:虚假;缛:繁复,繁琐。虚伪的仪式,繁琐的礼节
深文:制定或援用法律条文苛细严峻;罗织:虚构种种罪名,对无辜者加以诬陷。指苛刻地或歪曲地引用法律条文,把无罪的人定成有罪
形容文气舒缓,词藻优美而不俗
玩弄文辞,巧用法令,以达到邪恶的目的
繁:杂而多;文:仪式;缛:繁重。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项
嚼:将食物咬烂。形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意实质
被发:散发;文身:身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。后也用以泛指未开化地带的风俗。
博:金我,广;约:约束。广求学问,恪守礼法。
剪短头发,身上刺着花纹。是古代某些民族的风俗。
文:文治;任:任用;武:武力。废掉文治,任用武力。指轻文重武。
指古代的象形文字。
骥子:千里马;龙文:骏马名,旧时多指神童。原为佳子弟的代称。后多比喻英才。
治理国家的本领,文的武的都具备。
同文:全国所用的文字相同;共轨:全国车辙阔狭相同。统一文字,统一车辙。比喻国家统一。
形容装出一副文雅有礼貌的样子。
文:学问;行:品行;出:作官;处:隐居。旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。
想尽办法把无罪的人定成有罪。
主文:用譬喻来规劝;谲谏:委婉讽刺。通过诗歌的形式,用譬喻的手法进行讽谏。
繁琐而不必要的礼节。
古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。
粗鄙没有文化。
见“厚貌深情”。
谓讲求文字工丽并张大其词。
古代吴越一带和某些南方民族的风俗。头发披散,身刺花纹。
“摛”念chī。铺陈文采。
谓假斯文。
称人兼备文武之才,入朝为文臣,出朝为将帅。
牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。
罗织罪名,蓄意毁谤。
歪曲或苛刻地援引法律条文,陷人以罪。
谓训释文字。
谓卖弄文才和武艺。
见“同文共轨”。
文武官员玩忽职守。
掩饰奸诈,助长恶行。
谓文武官员习于安逸,贪婪成性。
古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹,截短头发,以为可避水中蛟龙的伤害。后常用以指较落后地区的民俗。
见“文身断发”。
礼乐教化大行而武力征伐偃息。谓天下太平。
见“文质彬彬”。
玩弄文字,诋毁构陷。
文治已实行,武备已停止。形容天下太平。亦作“文修武偃”。
指故意玩弄文字,曲解法律条文。
崇尚文治,偃息兵戎。
停息武备,注重文教。
停息武备,崇尚文教。
同“偃武修文”。
指散佚的文章和句子。
传留下来的习气和文章。
形容能文能武。
谓以典籍为伴,勤于读书学习。
谓拘泥于字面而损害内容。
持重敦厚而少于文饰。《史记·高祖本纪》:“已而吕后问:‘阶下百岁后,萧相国即死,令谁代之?’上曰:‘曹参可。’问其次,上曰:‘……陈平智有余,然难以独任。周勃重厚少文,然安刘氏者必勃也,可令为太尉。’”
削短头发,刻画其身。指中原以外地区异族的风俗服制。
祖袭武王,尊崇文王。指尊崇祖先。
唐杜甫《春日忆李白》诗:“何时一樽酒,重与细论文。”后遂以“樽酒论文”谓一边喝酒,一边议论文章。
执掌文事,经营武备。
头顶骨隆起如犀角,脚掌上有龟背纹。旧时所谓贵人之相。
韬:古代兵书《六韬》,即文韬、武韬、龙韬、虎韬、豹韬、犬韬。指文武两方面的谋略
炳:形容有文采;雕龙:擅长写文章。文章写得很出色,极富文采
木强:性格质直刚强;少文:礼节少。形容为人质朴倔强,不讲文采和礼教
指文武并用
节:节制;威:威力,威风;反:同“返”,归还。节抑威强,复用文理
奇字僻典和庸俗浅陋之事
达:懂得。有才学,懂礼仪
拘:拘束;牵:牵制,束缚。受到繁文陋俗的束缚
种:栽种,引申为培养。培养学识,积累文才
种:栽种,引申为培养。培养学识,积累文才
深文:制定或援用法律条文苛细严峻;劾:揭发罪状。以巧妙手段,罗织罪名,陷人于罪
奥:含义深,不好理解。文词、言语艰深,含义晦涩难懂
彬彬:配合谐调。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌
尊:通“樽”,古代盛酒器。一边喝酒,一边议论文章
遗文:前人流传下来的诗文;轶事:逸事。流传在外而未经史书记载的事迹
绣在锦缎上的回文。指情诗
玩弄文辞,巧用法令,以达到邪恶的目的
指书刊中的文字流畅,插图丰富精美
丝毫没有短少
分:指银子计量的最小单位;文:指制钱的最小单位。一个钱也不接受。比喻不计报酬
文字通顺,读起来不费力
形容作品典雅
文:一个铜钱。指钱的作用很重要
比喻一个很小的困难却使一个很大的事情无法进行,无法完成。也指一个很有本事的人,面对一个小问题而束手无策。
同时具有文才和武才,文武双全。亦作“文武兼济”、“文武兼全”。
形容非常贫穷
指人具有文武两方面的才能。
以多学知识、技能为富有。
形容文章的思想感情和文字都很美。
①横溢的才华与潇洒的风度。②指才华横溢与风度潇洒的人物。
文辞浮夸,不切实际。
文章的风格与作者本人相似。
比喻文运亨通。